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    十二月教学反思
                                                        
           11本月考结束,我教的四个班考之不利,甚至成绩出乎我之预料,但不久的欣喜的余,我理解的理解这次之佳绩侥幸成分居多,因为在上次月考过后来,我调整了教学节奏,两手抓了实现,其时月考的一道十分大题刚好考前复习到了,反而我心目更多的是对期末考试的担心和惶恐,因为放慢了教学进度,每节课总是占了大量之工夫背书和咨询,导致我之学科往前推的太慢,已经比别的老师慢了两到四个小时,原始这学期就短,留给我之复习时间更加浮动了,这对期末考试是突出不利的,怎么样整合后面的情节,制订复习计划,以不变应万变高效的复习是令我今天最烦恼的作业。
           写本月反思之前,我将前两个月的教学反思调了出去一一对照,察觉自己在前头提出的局部需要改进的题目上有所发展,但是随着岁月之延期,反倒是先前做得好的作业有所松懈了。以下是我对本月教学情况之总结与反思:

     一、成功的处
           1. 两手抓落实。制订复习和背诵计划,在读书新课的同时,用五至十分钟的工夫,下根本课开始,每节课往前复习和背诵三个知识点,根据平时提问和监测的情形,效益较为明显。
           2. 形成了祥和之教学定制。教授、做题、写提高资金、震后巩固复习的办事部署更加有条理,推进的更加有条不紊。
     
    二、症结之处
          1.备课速度慢,效率低,备课进度赶不上课程进度。门前时间之新课讲授进入了中国化工部分。《中华化工纲要》是在学院阶段无论什么正儿八经的学童都要上学之必修课程,可见他位置的要害,而且构成当前的时事背景,我觉得这几课的上学除了学课本的学识,做到课业任务以外,更主要的是,历史学科必须要承担起培养学生正确价值观的人选,在情感态度价值观维度上意义重大。但是我自己对于这部分之正规知识了解的不够深入,要求的大度之上学和补偿课外的学识,很可惜,另一方面是自家能力的局限,另一方面是课时的忐忑不安,总以为自己备的还是不够充分,教学效果也没有达到自己之希望,又白白耽误了很多时间。总体进度太慢,耽误了期末考试复习的工夫,拖了整组的后腿。
           2.听课学习,自己提高的工夫减少。先前保证每周至少能听两节课,近期因为自己备课总是备不完,改作业的进度又慢,出现懈怠情绪,听课的工夫变少了,后面一定要紧张起来,加强自己听课的效率。
     
    三、我之疑惑
          1.课堂活动如何有效设置。在教学中设置课堂活动是必须的,但是由于历史教学的课程特点,我深感很多问题需要教育者的指引和任课,不懂得可以设置些什么有思想性、有价值的学童运动。副,因为每小时的学识容量比较大,但是学生运动又要花费比较长的工夫,之所以学生运动必须快速,决不能耽误了岁月还没有效益。说到底就是,学员运动必须得建立在学生十分熟悉知识之根基之上,再进行了解和进行,但是当前的情形是学员的预习工作总是做得很不到位,这样的话学生运动就很难推行。总之,总是感觉设置课堂活动的辛劳,还要求不断学习和探索。
           2.如何更使得的加固与落实。鉴于自己经历不足,在重难点的把握上会有所偏差,之所以自己总是很担心会遗漏某些主要的题目,之所以在布置任务的时节,无论背诵还是整理,都要求学生尽可能的健全。这样的话我担心学生的练习压力太重,副模糊了第一。历史题更多考察之是确立在夯实基础之上的素材阅读和文化迁移的力量,应当如何寻求这两者之间的平衡,基础知识究竟应该掌握到哪种程度,在背诵上做多高的要求最终的频率才会更高呢?
     
           说到底,还有不到一个月的工夫,我很羞愧自己没有安排好教学进度,而且在一周只有两三节新课的情况下,备课赶不上讲课节奏,下一场的复习备考作为老师来说应该从更大的功力,才能有代表性的提示学生。加大!


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